Публикации

Ортопедия бессилия

Из сборника эссе «Логотерапия в общей палате. Беседы с неговорящими»

Я думаю, всем знакомо чувство бессилия, когда все из рук валится. Вот и у меня сегодня утром так. Негативный больной с грубой моторной афазией1 в очередной раз продемонстрировал безуспешность всех моих интервенций в его сторону («да он ваще не але», как говорят инструкторы ЛФК). Бабуля с деменцией снова таращила на меня бессмысленные глазенки, будто и не разговаривала, и не улыбалась вчера. На занятии с другой пациенткой понял, что ошибся в диагнозе (к великому счастью, от наших ошибок умирают очень редко).

За ужином объелся я,

Да Яков запер дверь оплошно —

Так было мне, мои друзья,

И кюхельбекерно, и тошно.

Плюс еще этот неприятный осадок от вчерашнего разговора с коллегами, где меня ехидно спрашивали, не жалею ли я о том, что врачом не стал. А что, был бы хирург-логопед!
Я поставил рабочий день на паузу и стал размышлять над всем этим. Если одна часть логопедии относит ее к светлой силе Логоса (кратко говоря, филологии), то другая — педия, греческая παιδεία — включает в систему медицинских знаний, ср. орто-педия («правильное воспитание детей»).
Возможно, вы уже догадались, что это моя ide fixe. Я действительно верю, что скоро вернется время Ляпидевских, Винарских и Флоренских, у которых глубина видения пациента сочеталась с широтой познаний в сфере гуманитарной. Возможно, придет деление логопедов на высшее и среднее звенья. Врач-логопед определит тактику ведения, инструктор-логопед проведет занятия под его супервизией. Логопедом высшего звена будет некий универсальный специалист, способный консультировать пациента любого возраста с любой патологией. Наиболее сложные случаи берущий на себя. Что называется, от работы с пациентом не отказывайся, на работу не напрашивайся. Тогда уже точно исчезнут все эти странные «сенкенезии» в описаниях речевого статуса.
Диафрагма моя расслабилась, как на сеансе остеопата. И стало мне легче.

1 Моторная (небеглая) афазия — состояние, при котором человек теряет способность говорить, не утрачивая понимания устной речи.
Эссе опубликовано в журнале «Знамя» (№ 1, 2021).